一、智力训练与学习

　　1.观察力

　　主要帮助孩子克服在作业bai中出现的观察不细、不全，大而化之，出现看漏题、看错题、做错题而检查不出问题等马虎现象;在日常生活中缺乏对事物的观察习惯，以致作文不形象、生动，缺乏差异和细节描写。特别是在考试中因观察问题而丢分留下终身遗憾。

　　2.注意力

　　主要是帮助孩子解决学习注意力不集中、注意时间短暂、注意分配不当等不良注意问题，通过训练提高其学习注意品质。

　　3.记忆力

　　主要是帮助孩子解决学习中记不住、容易忘、不知怎样记，生活中丢三落四等问题，培养记忆习惯，学会记忆方法。

　　4.思维力

　　主要是帮助孩子克服片面思维、单一思维、从众思维、权威思维、经验思维、书本思维、自我中心思维等思维枷锁，培养质疑思维、发散思维、纵横向思维、右脑思维、灵感思维、互动思维等创新思维习惯。

　　5.想像力

　　主要是帮助孩子克服想象贫乏、想象不大胆、不独立、不新颖、不丰富、不奇特等现象，培养具有文学大家的超级科幻想象能力。

　　6.计算力

　　主要是解决孩子计算速度慢、计算不准确、计算方法不简便等问题。培养快速、准确计算的能力。

　　7.归纳力

　　主要是帮助孩子解决不会在同类事物中进行归纳的能力。比如：简单的归纳有：猫、狗、猪等可归纳为动物;苹果、梨、桃等可归纳为水果。较复杂的归纳有：从我国政治、经济、外交、军事情况可归纳出我国综合实力。

　　8.感知觉力

　　主要是解决孩子多听觉、味觉、触觉、视觉的敏感能力不强的问题;以及解决孩子知其然不知其所以然的问题，比如只知道杯子，而不知道杯子是用什么做的、可以干什么用、有那些优点和缺点等。

　　9.自知力

　　主要是帮助孩子解决对自己认识不够的问题，比如，我是谁?我的优点，我的缺点

　　二、非智力训练与学习

　　1.动机训练

　　主要是帮助孩子解决好学习目标不明确(大、中、小)、自我期望不适当(过高、过低、模糊)、自我评价不合理(过高、过低、模糊)等问题。

　　2.兴趣训练

　　主要是帮助孩子解决好学习兴趣片面、兴趣不广泛、兴趣不稳定、兴趣不自觉等问题。

　　3.情感训练

　　主要是帮助孩子解决好情感不丰富、情感不多样、情感不稳定、情感不深刻等问题。

　　4.意志训练

　　主要是帮助孩子解决好学习和做事自觉性、持久性(决心不大、信心不足、恒心不定)、果断性(犹豫不决、草草了事)、自制力(当行则行、当止则止)缺乏、不够、不强等问题。

　　5.性格训练

　　主要是帮助孩子解决好性格松懒、软弱、依赖等问题。

　　童拓展又称为儿bai童体能训练，du设备主要包zhi括儿童攀岩墙、走扁dao担、滑索、轮zhuan胎桥、梅花桩、勇往直前shu、滚筒、荡荡板等多种训练设备，外观鲜艳趣味性强，在国外针对儿童的拓展训练体能训练还是比较流行的。主要是因为，老外的教育理念跟中国家长有很大差异。进行拓展训练能培养孩子们的勇气，增进他们的集体协作能力，让孩子们在训练的同时辅助大脑发育，同时让小朋友有一个简单的社交属性概念。儿童拓展的本质是探索未知、体验刺激、寻求欢乐、挑战自我，并且适合从儿童到成年的大部分年龄段的人群。